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Es una de las figuras retóricas más frecuentes e importantes. Se llama figuras retóricas, literarias o de estilo a las herramientas con que los autores cuentan para construir conceptos o imágenes que no siguen las reglas tradicionales y producir así determinados efectos, segundos sentidos que deben ser interpretados por los lectores.
Cuando se encadena una serie de fulfilledáforas para construir una figura simbólica más compleja, se la llama “alegoría”. Un ejemplo conocido es la alegoría de la caverna, de Platón, mediante la cual el filósofo explicaba que los humanos vivimos en el mundo como el grupo de hombres del relato: dentro de una cueva y accediendo solo al reflejo formado por el fuego en las paredes, es decir, sin poder percibir más que una sombra degradada de la verdad.
Metafora (grieķu: μεταφορά, metaphorá — ‘pārnešana’) ir plašākā nozīmē jebkurš tēlains, pārnestā nozīmē lietots vārds, izteiciens un izteiksmes līdzeklis.[1] Tas ir pārnestā nozīmē izmantots tēlains vārds vai frāze, vārdu savienojums vai teiciens, kurā viena priekšmeta vai parādības iezīmes un līdzības vai pretstata pamati attiecinātas, pārnestas uz citu priekšmetu vai parādību.
No suelen ser realistas, y representan de manera creativa y mediante una imagen here very simple un concepto más complicado.
Las metáforas son impuras cuando el término figurado que la conforma no reemplaza al actual sino que lo acompaña en la misma estructura. En estas frases, el elemento authentic y el figurado aparecen conectados a través de una preposición, de una aposición o de verbos copulativos como ser, estar o
En la segunda, se sustituye el concepto “una gran cantidad” por “una montaña” también por su semejanza y, en la última, se determine a la voz como una fuerza capaz de subir montes y tronar.
Metafora ir viens no mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem. Par metaforām izmanto lietvārdus, īpašības vārdus un darbības vārdus.[three] Metaforas bieži tiek izmantotas dzejā.
Arti: Tulang punggung artinya orang yang berjuang menafkahi keluarga, seseorang atau sesuatu yang menjadi pokok kekuatan yang membantu dan sebagainya.
Cognitive linguists emphasize that metaphors serve to facilitate the comprehension of a person conceptual domain—generally an abstraction which include "existence", "theories" or "Strategies"—as a result of expressions that relate to another, a lot more acquainted conceptual area—commonly extra concrete, like "journey", "structures" or "foodstuff".
También es una metáfora de la que podemos echar mano para hablar de lo que representa nuestra edad, del crecimiento, del envejecer o de la muerte.
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Las usamos casi sin darnos cuenta en el lenguaje coloquial y de todos los días, y para referirnos a A great dealísimas cosas de nuestro entorno.
Aristotle discusses the generation of metaphors at the conclusion of his Poetics: "But the best point undoubtedly is always to be considered a master of metaphor.